如何幫助孩子學習語言呢?
在生活中最自然的情境下,
父母可以使用
「命名」、「描述」、「比較」、「說明」和「給指令」的方法和孩子說話,藉由不斷的口語刺激,幫助孩子學習語言喔!!!
「命名」、「描述」、「比較」、「說明」和「給指令」的方法和孩子說話,藉由不斷的口語刺激,幫助孩子學習語言喔!!!
想想我們自己是如何學習英文的呢?我想以前大部分的人在學英文,都是背一堆不知道如何使用的單字,然後一遍一遍重複念著課文,應付完考試後,就全部還給老師了。為何我們大多數的人無法把英文學好,因為我們無法把英文融入日常生活當中去學習,因此我們無法把英文學的很好!
從上述的例子,父母可以把寶寶想成正在學習一種新的語言,我們可以利用生活中任何情境和例行事務,把你看到、正在做和正在想的事情告訴孩子,讓孩子可以把你說的話和這些事物連結,而了解語言的意思,之後才能有效的使用語言。而家長可以透過下列五種方法,來幫助孩子學習語言:
1.
命名:
教導孩子認識生活中任何事物和物品的名稱,在用「命名」的方法時,先讓孩子把注意力集中在此物品或圖片上再說出其名稱,或是看到孩子在注視什麼物品就可以說出其名稱。
2.
描述:
教導孩子認識事物和物品的性質,如:顏色、形狀、大小、數量、質地和聲音。在用「描述」的方法時,一樣要先讓孩子的注意力集中在物品或圖片上,然後再說出物品的1-2個特性。
3.
比較:
教導孩子了解人、事、物的異同,如:比較一下物品的顏色、形狀、大小、數量和質地。在用「比較」的方法時,父母可以比較一下物品的大小和多少,讓孩子了解相對的概念。
4.
說明:
教導孩子學會動詞、時間和事件順序的概念。在用「說明」的方法,教導「動詞」時,家長可說明正在做的某件事情,例如:媽媽正在掃地;在用「說明」的方法,教導「時間」時,家長在說話時可使用現在、今天或明天,讓孩子有時間的概念;在用「說明」的方法,教導「事件順序」時,家長在說話時可使用「先…再」,讓孩子有先後順序的概念。
5.給指令:
教導孩子學會空間概念,如:上面和下面,同時也能教導孩子如何遵循指令。
和「下面」的字眼,從中建立空間的概念。
在生活中最自然的情境下,不管是去逛超市或是在洗澡的過程中,父母都可以利用「命名」、「描述」、「比較」、「說明」和「給指令」的方法和孩子說話,藉由不斷的口語刺激,幫助孩子學習語言喔!!!
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