每個孩子的語言發展皆不盡相同，但仍然有一個平均數值可以給家長參考，
若可以提早發現孩子有語言方面的遲緩，就可以早期接受療育，畢竟三歲前是
語言發展的黃金期，不要錯過治療的黃金階段。
若可以提早發現孩子有語言方面的遲緩，就可以早期接受療育，畢竟三歲前是
語言發展的黃金期，不要錯過治療的黃金階段。
接下來我會為家長介紹每個階段語言發展的重點，並且會提供台北市兒童發展檢核表的連結，讓家長在家中就可以為孩子做簡單的篩檢，了解孩子目前的發展是否在正常範圍。
0至6個月屬於口語前期，口語前期是指尚未發展出有意義的口語之前，在此階段的孩子雖然不會說話，但其聽覺、觸覺、及視覺系統都在準備和發展，以便處理更複雜的溝通訊息能力。
1.理解能力──
此階段的孩子可能什麼都不瞭解，但是卻已具備了聽覺能力，試著去注意聽
此階段的孩子可能什麼都不瞭解，但是卻已具備了聽覺能力，試著去注意聽
這個世界的聲音還有照者的聲音，所以嬰幼兒的聽覺是相當敏銳。因此在此
階段我們要非常確定孩子的聽力是正常的，因此如果出生聽力篩檢沒有通
過，記得務必帶孩子去複診喔！
2.表達能力──
從出生時的反射性聲音(哭、打噴嚏、打嗝、咳嗽)，到三至四個月大時，可
以發出一些無意義的聲音(咕咕、咯咯或啊咕)，雖然這些聲音可能只是從喉
嚨發出的，但這時孩子已開始嘗試振動他的聲帶，運用喉部的肌肉，來發出
一些簡單的聲音。別小看這些聲音，你的孩子其實很努力地在練習發聲，記
得只要他們發出這些美妙的聲音時，請給他們大大的鼓勵和讚美，慢慢的孩
子也會知道這些聲音是被期待的，他們就會更努力且更喜歡發出這些聲音。
3.互動行為──
口語前期的孩子沒有口語能力，但多半可以與照顧者建立良好互動關係。
剛出生的嬰兒無法與人互動，所以生活上的需要完全依賴大人的滿足和給
予；到了三、四個月大，當大人逗弄時，孩子就會有一些回應。這些溝通
互動的行為，是孩子未來發展口語、建構社會行為的重要里程碑。因此，
在口語前期，建立孩子溝通行為是很重要的。
3.互動行為──
口語前期的孩子沒有口語能力，但多半可以與照顧者建立良好互動關係。
剛出生的嬰兒無法與人互動，所以生活上的需要完全依賴大人的滿足和給
予；到了三、四個月大，當大人逗弄時，孩子就會有一些回應。這些溝通
互動的行為，是孩子未來發展口語、建構社會行為的重要里程碑。因此，
在口語前期，建立孩子溝通行為是很重要的。
篩檢表連結(第8、9、12題和語言發展相關)
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