家長唸繪本重點引導
1.
將繪本封面放在孩子面前,並告訴孩子我們今天要念的故事是『猴子想要做什麼』
2.
接下來指著書上猴子的圖片問
『這是什麼呢?』
3.
等孩子回答『猴子』之後,可以讓孩子操作一下,並問孩子說猴子在做什麼
4.
等孩子回答『猴子在搖頭』之後,接續問說 『猴子為什麼會搖頭?』
5.
等孩子回答『猴子可能不想做事情』之後
6.
接下來,可以告訴孩子『我們今天要來說一個小猴子想要做麼的故事;看看小猴子想要做什麼和不想做什麼?』
7.
家長開始逐頁翻開繪本,並以手指圖搭配口說故事內容(不一定要照著繪本上一字一字的唸,可以自行依照孩子的能力做適當的增減)。
8.
此繪本主要用簡單的問句,和有趣的操作,讓孩子可以和書中的猴子一問一答,增加閱讀的趣味。
家長引導方向
★語言層級
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舉例
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詞彙
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□動物名稱:猴子
□動作詞:騎、畫…
□名詞:腳踏車、鼓…
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句型
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□猴子不想要00
□猴子想要00
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★問句層級
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舉例
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情境內問句
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□是非問句(如:猴子想不想騎腳踏車?)
□什麼(如:猴子想要做什麼?)
□誰(如:誰想要爬樹?)
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情境外問句
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□你覺得猴子爬樹時會如呵?
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延伸小活動
1. 動作點點名
家長可以準備書裡動作圖片,家長做出圖片中的動作,讓孩子猜猜你做的
是什麼動作。
2. 跟我一起想
家長可以和孩子一同想想孩子喜歡做什麼,並說出喜歡的原因。