家長唸繪本重點引導
1.
將繪本封面放在孩子面前,並告訴孩子我們今天要念的故事是『大嘴鳥快遞公司』(念的同時手指書名)
2.
接下來可以問孩子『大嘴鳥在哪裡?』『大嘴鳥哪裡和其他鳥最不相同?』
4.
等孩子回答『快遞公司就是幫忙送東西的』
之後,接續提問 『快遞公司可以幫忙送哪些東西?』
5.
等孩子回答之後,接續提問
『誰會幫忙送東西?』
6.
接下來,我們可以告訴孩子『我們今天要來說一個大嘴鳥幫忙送東西的故事』。
7.
家長開始逐頁翻開繪本,並以手指圖搭配口說故事內容(不一定要照著繪本上一字一字的唸,可以自行依照孩子的能力做適當的增減)。
8. 此繪本中每種動物都有自己想要送的東西,可以和孩子討論有沒有需要幫忙送的東西。
家長引導方向
★語言層級
|
舉例
|
詞彙
|
□動物:大嘴鳥、烏龜、大象、乳牛……
□物品:傳單、書、蘋果、畫……
□地點:公司、牧場、學校、才藝班、遊樂園
□形容詞:多、快、辛苦的、累的、方便
□動詞:打、送、發…….
|
句型
|
□ 00打電話給大嘴鳥
□ 大嘴鳥幫00送00給00
□ 大嘴鳥送錯東西,把00送給00了
□ 因為大嘴鳥太累了,所以把00送給00了
|
★問句層級
|
舉例
|
情境內問句
|
□是非問句(如:烏龜弟弟有沒有帶書出門?)
□什麼(如:大象太太請大嘴鳥送什麼?)
□誰(如:誰要大嘴鳥幫忙送東西去牧場?)
□哪裡(如:大嘴哪要去哪裡送畫?)
□為什麼(如:為什麼大嘴鳥很累?)
□怎麼/如何(如:大嘴鳥送很多東西覺得如何?)
□什麼時候(如:大嘴鳥什麼時候才能回家休息?)
|
情境外問句
|
□你覺得大嘴鳥的傳單上可能寫什麼?
□你覺得什麼動物也可以當快遞員?
|
延伸小活動
1. 想想還有哪些幫人送東西的
請家長準備常見貨運的圖片,可以跟孩子討論他們會幫人送什麼
2. 相關概念
請家長準備書中有的動物圖和想要送什麼的圖片,可以和孩子玩配對的遊戲
3. 順序概念
幫孩子做順序概念上的整理((大嘴鳥開了一間快遞公司→動物們請大嘴鳥送東西→大嘴鳥因為太累所以送錯東西→大嘴鳥請所有鳥兒來幫忙送東西)。
沒有留言:
張貼留言