2020年6月18日星期四

★語言層級	舉例
詞彙	□動物名稱：猴子 □動作詞：騎、畫… □名詞:腳踏車、鼓…
句型	□猴子不想要00 □猴子想要00
★問句層級	舉例
情境內問句	□是非問句(如：猴子想不想騎腳踏車？) □什麼(如：猴子想要做什麼？) □誰(如：誰想要爬樹？)
情境外問句	□你覺得猴子爬樹時會如呵？

延伸小活動

1. 動作點點名

家長可以準備書裡動作圖片，家長做出圖片中的動作，讓孩子猜猜你做的

是什麼動作。

2. 跟我一起想

家長可以和孩子一同想想孩子喜歡做什麼，並說出喜歡的原因。

2020年3月12日星期四

繪本教材分享---小狗想要什麼 part I

標籤：繪本教材分享

小狗想要什麼的繪本,
孩子們喜歡嗎?

2020年3月5日星期四

繪本分享---小狗想要什麼

標籤：親子共讀

家長唸繪本重點引導

1. 將繪本封面放在孩子面前，並告訴孩子我們今天要念的故事是『小狗想要什麼』

2. 接下來指著書上小狗的圖片問『這是什麼呢?』

3. 等孩子回答『小狗』之後，接著指著小狗的碗問『這是什麼呢?』

4. 等孩子回答『小狗的飯碗』之後，接續說『小狗的飯碗空空的』，問孩子『覺得小狗碗空空的會怎樣?』

5. 等孩子回答『小狗可能會肚子餓』之後

6. 接下來，可以告訴孩子『我們今天要來說一個小狗想要吃什麼的故事；看看小狗想要吃什麼呢？』

7. 家長開始逐頁翻開繪本，並以手指圖搭配口說故事內容(不一定要照著繪本上一字一字的唸，可以自行依照孩子的能力做適當的增減)。

8. 此繪本主要用簡單的問句，和有趣的操作，讓孩子可以和書中的小狗一問一答，增加閱讀的趣味。

家長引導方向

★語言層級	舉例
詞彙	□動物名稱：小狗 □動詞：吃 □食物名：漢堡、冰淇淋...
句型	□小狗不想要吃00 □小狗想要吃00
★問句層級	舉例
情境內問句	□是非問句(如：小狗想不想要吃漢堡？) □什麼(如：小狗想要吃什麼？) □誰(如：誰想要吃骨頭？)
情境外問句	□你覺得小狗吃到骨頭會如呵？

延伸小活動

1. 食物點點名

家長可以準備書裡食物圖片，和孩子找出小狗喜歡的食物。

2. 跟我一起想

家長可以和孩子一同想想孩子喜歡的食物，並說出喜歡的原因。

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陳彥琪語言治療師

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