2020年6月9日 星期二

工作地點轉盤遊戲 part II

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今天繼續分享工作地點轉盤遊戲，
是利用工作地點和職業做結合，
立馬去下載來給孩子們玩吧!
e化工作地點轉盤小遊戲 索取方式：
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2020年6月2日 星期二

工作地點轉盤遊戲 part l

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今天分享的工作地點轉盤遊戲，
是利用工作地點和職業做結合，
立馬去下載來給孩子們玩吧!
e化工作地點轉盤小遊戲 索取方式：
請到fb 留言索取


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2020年5月28日 星期四

e化交通工具轉盤小遊戲

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交通工具是男孩們的最愛吧!
藉由孩子喜歡的交通工具學習較不熟悉的職業名稱，
相信可以提高孩子的學習意願!
立馬去下載來給孩子們玩吧!
e化交通工具轉盤小遊戲 索取方式：
快去fb留言索取檔案喔!


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2020年5月19日 星期二

e化動態版本的動物吃什麼遊戲Part Ill

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今天繼續分享e化動態版本的動物吃什麼遊戲Part Ill

會製作動態遊戲，
主要是希望可以透過更有趣更多元的方式，
讓孩子練習相同的活動時提升其意願而達到更好的成效!!!
由於我的電腦也不是非常好，
因此在設計這些遊戲時，
我也是絞盡腦汁或是上youtuber去學習，
希望大家會喜歡這些分享!
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e化動態版本動物吃什麼遊戲 Part II

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今天繼續分享e化動態版本的動物吃什麼遊戲Part Il
快去fb索取e化動態版本動物吃什麼遊戲 Part II

https://bit.ly/35UQt4L

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繪本教材分享---小猴子想要做什麼 part Il

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上一篇分享的小猴子想要做什麼練習單,
孩子們喜歡嗎?
接下來,
跟著QQ一起來塗塗畫畫喔!!!
快去fb留言並分享
就可以免費獲得「小猴子想要做什麼 練習單」喔！！！
https://bit.ly/2zglYud
放下手機和孩子一起念繪本、玩遊戲吧！！！




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繪本教材分享---小猴子想要做什麼 part I

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小猴子想要做什麼的繪本,
孩子們喜歡嗎?
讀完繪本,
跟著QQ一起來剪剪貼貼喔!!!

快去FB留言並分享
就可以免費獲得「小猴子想要做什麼 練習單」喔！！！



放下手機和孩子一起念繪本、玩遊戲吧！！！
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2020年5月12日 星期二

e畫動態版本的動物吃什麼遊戲 Part I

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今天跟大家分享e畫動態版本的動物吃什麼遊戲！！！
e畫動態版本動物吃什麼遊戲 Part I 索取方式：
請到FB網頁中留言索取

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2020年3月24日 星期二

繪本教材分享---小狗想要什麼 part Il

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上一篇分享的小狗想要什麼練習單,
孩子們喜歡嗎?

接下來,
跟著QQ一起來塗塗畫畫喔!!!

快去fb留言「和QQ一起找出小狗想要吃什麼的遊戲」並分享
就可以免費獲得「小狗想要吃什麼 練習單」喔！！！


放下手機和孩子一起念繪本、玩遊戲吧！！！
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2020年3月17日 星期二

繪本分享---猴子想做什麼

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家長唸繪本重點引導

1.    將繪本封面放在孩子面前，並告訴孩子我們今天要念的故事是『猴子想要做什麼』
2.    接下來指著書上猴子的圖片問 『這是什麼呢?』
3.    等孩子回答『猴子』之後，可以讓孩子操作一下，並問孩子說猴子在做什麼
4.    等孩子回答『猴子在搖頭』之後，接續問說 『猴子為什麼會搖頭?』
5.    等孩子回答『猴子可能不想做事情』之後
6.    接下來，可以告訴孩子『我們今天要來說一個小猴子想要做麼的故事；看看小猴子想要做什麼和不想做什麼？』
7.    家長開始逐頁翻開繪本，並以手指圖搭配口說故事內容(不一定要照著繪本上一字一字的唸，可以自行依照孩子的能力做適當的增減)。
8.    此繪本主要用簡單的問句，和有趣的操作，讓孩子可以和書中的猴子一問一答，增加閱讀的趣味。

家長引導方向

★語言層級
舉例
詞彙
□動物名稱：猴子
□動作詞：騎、畫…
□名詞:腳踏車、鼓…
句型
□猴子不想要00
□猴子想要00
★問句層級
舉例
情境內問句
□是非問句(如：猴子想不想騎腳踏車？)
□什麼(如：猴子想要做什麼？)
□誰(如：誰想要爬樹？)
情境外問句
□你覺得猴子爬樹時會如呵？

延伸小活動

1.    動作點點名
      家長可以準備書裡動作圖片，家長做出圖片中的動作，讓孩子猜猜你做的
     是什麼動作。
2.    跟我一起想
家長可以和孩子一同想想孩子喜歡做什麼，並說出喜歡的原因。



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2020年3月12日 星期四

繪本教材分享---小狗想要什麼 part I

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小狗想要什麼的繪本,
孩子們喜歡嗎?
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2020年3月5日 星期四

繪本分享---小狗想要什麼

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家長唸繪本重點引導

1.    將繪本封面放在孩子面前，並告訴孩子我們今天要念的故事是『小狗想要什麼』
2.    接下來指著書上小狗的圖片問 『這是什麼呢?』
3.    等孩子回答『小狗』之後，接著指著小狗的碗問 『這是什麼呢?』
4.    等孩子回答『小狗的飯碗』之後，接續說 『小狗的飯碗空空的』，問孩子『覺得小狗碗空空的會怎樣?』
5.    等孩子回答『小狗可能會肚子餓』之後
6.    接下來，可以告訴孩子『我們今天要來說一個小狗想要吃什麼的故事；看看小狗想要吃什麼呢？』
7.    家長開始逐頁翻開繪本，並以手指圖搭配口說故事內容(不一定要照著繪本上一字一字的唸，可以自行依照孩子的能力做適當的增減)。
8.    此繪本主要用簡單的問句，和有趣的操作，讓孩子可以和書中的小狗一問一答，增加閱讀的趣味。

家長引導方向
★語言層級
舉例
詞彙
□動物名稱：小狗
□動詞：吃
□食物名：漢堡、冰淇淋...
句型
□小狗不想要吃00
□小狗想要吃00
★問句層級
舉例
情境內問句
□是非問句(如：小狗想不想要吃漢堡？)
□什麼(如：小狗想要吃什麼？)
□誰(如：誰想要吃骨頭？)
情境外問句
□你覺得小狗吃到骨頭會如呵？

延伸小活動

1.    食物點點名
      家長可以準備書裡食物圖片，和孩子找出小狗喜歡的食物。
2.    跟我一起想
家長可以和孩子一同想想孩子喜歡的食物，並說出喜歡的原因。




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2020年1月14日 星期二

繪本教材分享---小波在哪裡 part IV

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小波在哪裡的繪本,
孩子們喜歡嗎?
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