繪本分享---小波在哪裡

1.    將繪本封面放在孩子面前，並告訴孩子我們今天要念的故事是『小波在哪裡』(念的同時手指書名)

2.    接下來可以指著小狗的圖片，問孩子『這是什麼?』

3.    等孩子回答『小狗』 之後，可以問孩子『小狗在做什麼呢?』

4.    等孩子回答之後，可以接著問『孩子你覺得小狗在找什麼呢? 』

5.    等孩子回答之後，可以繼續問孩子『為什麼要找小波呢？ 』

6.    等問題逐一為答完後，可以跟孩子說我們現在要開始說『小波在哪裡』的故事。

7.    家長開始逐頁翻開繪本，並以手指圖搭配口說故事內容(不一定要照著繪本上一字一字的唸，可以自行依照孩子的能力做適當的增減) 。這是一本很有趣的翻翻書，孩子藉由翻書中的小內頁，可以增加共讀時的趣味!

家長引導方向

★語言層級	舉例
詞彙	□動物：熊、蛇… □傢俱名稱：門、床、衣櫃… □用品名稱：地毯、籃子 □動詞:找
句型	□小波媽媽去00後面/裡面找00 □00在00後面/裡面 □小波沒有在00後面/裡面
★問句層級	舉例
情境內問句	□是非問句(如：小波在鋼琴裡面嗎？) □什麼(如：這是什麼？) □誰(如：誰在鋼琴裡面？) □哪裡(如：河馬多在哪裡？) □為什麼(如：為什麼要找小波？)
情境外問句	□你覺得為什麼小波會不見？

延伸小活動

1.    練習/哪裡/的問句回答

可以利用繪本中的圖，問孩子/小波媽媽去哪裡找小波/，讓孩子在整個繪本共讀的過程中建立/哪裡/的問句回答。

2.    先後的順序概念

可以利用此繪本的故事內容，幫孩子整理好媽媽找小波的地點，然後讓孩子排出這些地方的順序。