五味太郎的繪本分享又來啦!!!
小金魚逃走了
這本繪本非常適合剛開始繪本共讀的孩子,
內容非常的簡單而且有趣,
一起和孩子找找小金魚躲到哪裡去囉!
這本繪本非常適合剛開始繪本共讀的孩子,
內容非常的簡單而且有趣,
一起和孩子找找小金魚躲到哪裡去囉!
家長唸繪本重點引導
1. 將繪本封面放在孩子面前,並告訴孩子我們今天要念的故事是『小金魚逃走了』(念的同時手指書名)
2. 接下來可以指著小金魚的圖片,問孩子『這是什麼?』
3. 等孩子回答『小金魚』 之後,可以指著帽子接續提問
『這是什麼?』
4. 等孩子回答之後,指著星星的圖片接續提問 『這是什麼?』
5. 等孩子回答之後,指著車子的圖片接續提問 『這是什麼?』
6. 等孩子回答之後,指著積木的圖片接續提問 『這是什麼?』
7. 等問題逐一為答完後,可以跟孩子說我們現在要開始說『小金魚逃走了』的故事。
8. 家長開始逐頁翻開繪本,並以手指圖搭配口說故事內容(不一定要照著繪本上一字一字的唸,可以自行依照孩子的能力做適當的增減) ,此本繪本在共讀的時候可以讓孩子找找看小金魚跑到哪裡去了喔。
家長引導方向
★語言層級
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舉例
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詞彙
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□動物:小金魚
□用品名稱:魚缸、窗簾、電視…
□水果名稱:櫻桃、草莓、香蕉…
□動詞:逃到
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句型
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□小金魚住在魚缸
□小金魚逃到哪裡去了?
□小金魚逃到00(小金魚逃到窗簾上)
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★問句層級
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舉例
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情境內問句
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□是非問句(如:這裡有沒有小金魚?)
□什麼(如:小金魚在做什麼?)
□誰(如:誰跑到窗簾上了?)
□哪裡(如:小金魚逃到於哪裡?)
□為什麼(如:為什麼小金魚要跑走?)
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情境外問句
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□你覺得小金魚最喜歡跑到哪裡去?
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延伸小活動
1. 練習/哪裡/的問句回答
可以利用繪本中的圖,問孩子/小金魚跑去哪裡/,讓孩子在整個繪本共讀的過程中建立/哪裡/的問句回答。
2. 先後的順序概念
可以利用小金魚逃走的故事內容,幫孩子整理好小金魚跑去的地點,然後讓孩子排出小金魚跑走的順序。
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