2019年6月20日星期四

五味太郎他的繪本也非常有趣,

每一頁由一個問句開始,

讓孩子可以玩找一找的遊戲!

那如何和孩子一起讀這本繪本呢?

1. 將繪本封面放在孩子面前，並告訴孩子我們今天要念的故事是『誰吃掉了？』(念的同時手指書名)

2. 接下來可以指著大象的圖片，問孩子『這是什麼?』

3. 等孩子回答『大象』之後，可以指著象牙接續提問『這長長的是什麼?』

4. 等孩子回答之後，指著獅子的圖片接續提問『這是什麼?』

5. 等孩子回答之後，指著小鳥的圖片接續提問『這是什麼?』

6. 等孩子回答之後，指著螞蟻的圖片接續提問『這是什麼?』

7. 等問題逐一為答完後，可以跟孩子說我們現在要開始說『誰吃掉了？』的故事。

8. 家長開始逐頁翻開繪本，並以手指圖搭配口說故事內容(不一定要照著繪本上一字一字的唸，可以自行依照孩子的能力做適當的增減) ，此本繪本在共讀的時候可以讓孩子找找看喔。

家長引導方向

★語言層級	舉例
詞彙	□動物：大象、獅子、乳牛… □水果名稱：櫻桃、草莓、葡萄… □食物名稱：甜甜圈、三明治、荷包蛋… □動詞:吃
句型	□00被00吃掉了(櫻桃被大象吃掉了) □00把00吃掉了(大象把櫻桃吃掉了) □00吃00(大象吃櫻桃) □這隻00有吃00(這隻大象有吃櫻桃) □這隻00沒有吃00(這隻大象沒有吃櫻桃)
★問句層級	舉例
情境內問句	□是非問句(如：這隻大象有沒有吃櫻桃？) □什麼(如：大象吃什麼？) □誰(如：誰吃掉櫻桃？) □哪裡(如：櫻桃在哪裡？) □為什麼(如：為什麼是這隻大象把櫻桃吃掉？)
情境外問句	□你覺得櫻桃吃起來如何？